Programa de Estudio
Industrias Alimentarias
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Purús
Profesionales dedicados a la producción y procesamiento de alimentos.
- Perfil de Egreso
- Competencia
- Ambito de Desempeño
El egresado técnico del programa de estudios de Industrias Alimentarias tiene las competencias de recepcionar, seleccionar, clasificar y acondicionar la materia prima aplicando los estándares de calidad, realizar la planificación y control de los procesos de transformación de alimentos de acuerdo al flujo de producción y los parámetros de calidad de la empresa, asimismo realiza el envasado, empacado y embalaje de los productos terminados de acuerdo a orden de pedido, aplicando las buenas prácticas de manufactura (BPM) y la normativa vigente. Se comunica de manera asertiva, hace uso del idioma ingles para interpretar manuales técnicos, además utiliza la tecnología de informática, es ético en su proceder , evalúa propone posibles soluciones, convive de manera ética, tomando en cuenta los impactos ambientales e Identifica nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles.
| COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA) | ||||
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| COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD | ||||
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El egresado del Programa de Estudios de Industrias Alimentarias del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Purús podrá desempeñarse en actividades vinculadas a la recepción, selección, clasificación, acondicionamiento, transformación, envasado, empaque, embalaje y control de calidad de materias primas y productos alimenticios, aplicando buenas prácticas de manufactura, criterios de inocuidad, normativa vigente y procedimientos establecidos por la empresa o unidad productiva.
Asimismo, se relaciona con procesos de producción alimentaria orientados al aprovechamiento de recursos agroalimentarios locales y regionales, considerando que en Purús la economía se sustenta principalmente en actividades del sector primario como agricultura, caza, pesca y extracción forestal, y que entre los productos cultivados y comercializados por la población se encuentran el plátano, yuca, maíz, maní y otros productos locales.
En ese sentido, el profesional técnico podrá insertarse en empresas, asociaciones, emprendimientos, unidades productivas, plantas de procesamiento, centros de acopio, áreas de control de calidad, conservación, transformación y comercialización de alimentos, contribuyendo al desarrollo sostenible local, regional y nacional.
Plan de Estudios
IESTP Purús
- I SEMESTRE
- II SEMESTRE
- III SEMESTRE
- IV SEMESTRE
- V SEMESTRE
- VI SEMESTRE
| UNIDAD DIDÁCTICA | Créditos Académicos | Horas | |||||
| Teóricos | Prácticos | Total | De Teoría | Prácticas | Total | ||
| Recepción de materia prima | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Almacenamiento de materia prima | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Composición de la materia prima | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Matemática aplicada | 2 | 1 | 3 | 32 | 32 | 64 | |
| Comunicación oral | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Aplicación en internet | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| UNIDAD DIDÁCTICA | Créditos Académicos | Horas | |||||
| Teóricos | Prácticos | Total | De Teoría | Prácticas | Total | ||
| Maquinarias y equipos en la industria alimentaria | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Selección y clasificación de la materia prima | 2 | 1 | 3 | 32 | 32 | 64 | |
| Higiene, saneamiento y manipulación de alimentos | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Acondicionamiento de las materias primas | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Análisis fisicoquímico y organoléptico de los alimentos | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Ofimática | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Interpretación y producción de textos | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| UNIDAD DIDÁCTICA | Créditos Académicos | Horas | |||||
| Teóricos | Prácticos | Total | De Teoría | Prácticas | Total | ||
| Planificación y control de la producción de alimentos | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Operaciones unitarias | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Microbiología aplicada | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Refrigeración y congelación de alimentos | 2 | 1 | 3 | 32 | 32 | 64 | |
| Procesos de frutas, hortalizas y legumbres | 1 | 4 | 5 | 16 | 128 | 144 | |
| Inglés para la comunicación oral | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Comportamiento ético | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| UNIDAD DIDÁCTICA | Créditos Académicos | Horas | |||||
| Teóricos | Prácticos | Total | De Teoría | Prácticas | Total | ||
| Bioquímica aplicada | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Procesamiento de productos lácteos | 2 | 3 | 5 | 32 | 96 | 128 | |
| Procesamiento de productos cárnicos e hidrobiológicos | 2 | 2 | 4 | 32 | 64 | 96 | |
| Procesamiento de granos, cereales y tuberculos | 2 | 3 | 5 | 32 | 96 | 128 | |
| Comprensión y redacción en inglés | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| UNIDAD DIDÁCTICA | Créditos Académicos | Horas | |||||
| Teóricos | Prácticos | Total | De Teoría | Prácticas | Total | ||
| Envasado y embalado de alimentos | 2 | 1 | 3 | 32 | 32 | 64 | |
| Maquinarias y equipos para el envasado y embalado de alimentos | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Empaque y embalaje de productos alimenticios | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Almacenamiento de productos terminados | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Solución de problemas | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Cultura ambiental | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| UNIDAD DIDÁCTICA | Créditos Académicos | Horas | |||||
| Teóricos | Prácticos | Total | De Teoría | Prácticas | Total | ||
| Logística de productos terminados | 2 | 1 | 3 | 32 | 32 | 64 | |
| Gestión de proveedores | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Plan de negocios | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Oportunidad de negocio | 1 | 1 | 2 | 16 | 32 | 48 | |
| Control de parámetros del proceso productivo | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Calibración de Equipos de Medida | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |
| Sistema de Gestión de la Calidad | 1 | 2 | 3 | 16 | 64 | 80 | |